小狗学叫三个结局续写
狗跑啊跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”。
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物叫。
“汪，汪……”
“我得赶紧找到那只在叫的动物，多学一门本领。”狗想，“那样的话，我不就多才多艺了吗？谁也不会看不起我了。”
小狗飞快地往声音发出的地方奔去。它来到篱笆边，突然，一道黑影把它给扑倒了。“汪汪！”黑影叫道。
（师：“小狗飞快地往声音发出的地方奔去。它来到篱笆边……”一般说来，孩子们都会直接交代：小狗看见了另一只狗。可是小作者偏不，她要故意设个悬念——“突然，一道黑影把它给扑倒了”，让读者心头一惊，谁呀？又会有什么故事发生呢?正在担心猜测之际，一声“汪汪”，化解了读者心中的疑团，还好，有惊无险！故事的一个小高潮猛地窜起，又落下！文似看山不喜平！正是此意!）
小狗定睛一看，是一只长得和他一模一样的动物。
小狗问：“你是谁？”
那只动物自豪地说：“我是一只强壮的小狗！汪汪！”
小狗惊喜地说：“啊！原来我们是同胞啊！”
“我……我是一只不会叫的小狗。”小狗委屈地说，“请你教教我吧！”
那只小狗安慰道：“没关系，我会教你的。”
小狗每天练习，坚持不懈。有一天，小狗来到山坡上练习，他发出的汪汪的叫声，是那么逼真，那么威武，那么洪亮。
（师：能主动运用所读故事的词语、句式等进行写话，不断地习得语言，促进言语表达能力的发展，为作文夯下扎实的基础！这是作文必经之路！）
后来，小狗还帮助了很多动物，比如被欺负的小猫……
小狗终于成为了一条真正的小狗。
小狗学叫的第三种结局续写
1、小狗耷拉着耳朵坐在河边，它已经听过公鸡打鸣和杜鹃啼叫，可这两种声音都不属于自己，远处突然传来苍老的"汪汪"声，树丛里钻出瘸腿的流浪狗，尾巴上还粘着苍耳。
2、"学别人叫就像戴假尾巴"，老狗甩了甩身上的草屑，小狗试着用爪子刨土，喉咙里发出咕噜声，泥土突然塌陷露出甲虫洞，"嗷呜！"它被吓出了奇怪颤音。
3、 森林动物们围过来看热闹，松鼠抱着松果笑岔气："这像噎住的青蛙！"小狗却开始每天黎明对着露水练习，混合了公鸡的清亮、杜鹃的悠长，还有自己独有的呜咽尾音。
4、 暴风雨那夜，狼群循着陌生叫声找到河边。混杂着犬吠、狼嚎与幼虎咆哮的声音从芦苇荡炸开，惊得头狼后退半步，当月亮重新出现时，整片森林都在模仿新的叫声——那是最初的，狗的声音。
相关问题解答
1、“小狗学叫的第三种结局里，小狗最后学会叫了吗？”
答：哈哈，你猜怎么着？第三种结局可有趣了！小狗没跟着小公鸡学“喔喔喔”，也没模仿小鸭子“嘎嘎嘎”，而是遇到了一只会唱歌的百灵鸟，百灵鸟教它用自己独特的声音“汪汪”唱成了歌，最后小狗成了森林里的明星歌手！
2、“续写结局里，小狗遇到其他动物了吗？它们反应如何？”
答：当然啦！小狗在第三种结局里可忙了——它先被小松鼠笑话“叫声太凶”，又被老牛嫌弃“不够低沉”，但后来它发现，每个动物声音都不一样，根本不用硬学别人，最后大家反而觉得它原汁原味的“汪汪”最可爱！
3、“如果按第三种结局发展，小狗还会自卑吗？”
答：自卑？不存在的！这个结局里小狗想通了：“我又不是公鸡，干嘛要打鸣？当狗就得汪得理直气壮！” 它甚至开导隔壁不敢“喵喵”的小猫：“做自己，声音才最酷！” （友情提示：自信小狗，在线教学~）
4、“续写能加入人类角色吗？比如小狗遇到小朋友？”
答：安排！第三种结局的隐藏彩蛋就是——小狗跑进幼儿园，小朋友一听它“汪汪”就叫：“这是狗狗语‘你好’！” 结果人狗双语教学达成，小狗天天蹲门口等放学，孩子们争着教它说“嗨”（当然，小狗回“汪”），双向奔赴了属于是！
（注：以上结合了童话创作常见套路，接纳自我”“多元包容”，口语化表达更贴近读者互动~）
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本文概览：小狗学叫三个结局续写狗跑啊跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”。这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物叫。“汪，汪……”“我得赶紧找到那只在...
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